前 言

       詩書勤乃有,不勤腹空虛。春光無限好，恰逢讀書時。在春光爛漫之際，科研 處為您制作了《濱職科研》（2023 第 2 期）。

       博覽方能打開視野、勤思才能拓寬思路。愿《濱職科研》（2023 第 2 期）如 春天的種子，播撒在您智慧的心田。 

政策文件

一、職成司副司長林宇六組詞帶你讀懂新職教法.................................................................................. 1

二、深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位 ——專訪教育部職業(yè)教 育與成人教育司司長陳子季..................................................... .......................................................................................2

三、探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式 ——天津市委教育工委常務(wù)副書記、市教委主任荊 洪陽 ........................................................................ ......................................................................................9

職教研究

四、教育部職成司院校發(fā)展處處長任占營：以多破唯：構(gòu)建職業(yè)教育評價新格局的路徑探析 ........................................................................... ..................................................................................12

五、職普融通，職業(yè)高等教育須轉(zhuǎn)變觀念........................................ .....................................................21

六、“雙高”建設(shè)背景下職教專業(yè)群構(gòu)建探索.................................... ......................................................24

七、虛擬仿真實訓(xùn)中心建設(shè)要堅持“三個共”.................................... ......................................................27

院校展臺

八、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院：以數(shù)字化轉(zhuǎn)型激發(fā)職業(yè)教育新動能........................................................ 30

九、濰坊工程職業(yè)學(xué)院：深度融入新格局 探索職業(yè)教育特色發(fā)展....................................................... 34

十、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院：推行“一主線四融合” 探索“三全育人”新模式.................................................. 36

十一、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院：創(chuàng)新“三協(xié)同、四結(jié)合、五優(yōu)化”育人體系.......................................... 37

科研專欄

十二、搞清楚這五大部分，才能寫好課題申請書................................................................................ 41

十三、選題-開題-結(jié)題，一文講清課題研究的具體路徑...................................................................... 45

如想了解詳細(xì)內(nèi)容，請進(jìn)入OA辦公網(wǎng)查閱。