政策文件 

一、《2022 中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》發(fā)布 職業(yè)教育進入提質(zhì)培優(yōu)增值賦能快車道 ..2

 二、關(guān)于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式的實施方案 .........................7

 三、《濱海新區(qū)實施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略合作功能區(qū)建設(shè)工程行動方案》出爐 ........16

 職教研究

 四、創(chuàng)新職教專業(yè)群建設(shè)模式 ..................................................17

 五、高職院校課堂教學(xué)改革要義及深度學(xué)習(xí)課堂的實現(xiàn)策略 ........................18 

六、高職院?！叭獭备母锏膶嵺`路徑 ..........................................22 

七、高職院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊組建邏輯及其要旨 ................................25 

院校展臺 

八、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院：用“千萬工程”經(jīng)驗繪出鄉(xiāng)村振興“四色圖” ..............28

 九、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“小巨人·大學(xué)堂”推動產(chǎn)教融合走深走實 ............31

 十、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院：堅持崗課賽證研融合育人 打造復(fù)合型人才培養(yǎng)高地 .........32 

十一、推動特色化發(fā)展 成就高水平競爭力——湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎實推進建筑工程技術(shù)（智 能建造）專業(yè)群建設(shè) ..........................................................38 

科研專欄

 十二、論文的研究方法和手段有哪些 ............................................40

 十三、課題申報書填寫指導(dǎo) ....................................................42

要了解詳細內(nèi)容，請登錄OA辦公網(wǎng)