為提升思政教師的教學(xué)能力和教育理念，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，馬克思主義學(xué)院于2023年11月29日下午在主教106會議室開展了教師能力提升集體備課會，此次集體備課會包括三部分議題，首先邀請教務(wù)督導(dǎo)王春燕和大學(xué)語文劉洪英兩位大咖為馬院老師們傳經(jīng)送寶，提升教師課堂管理能力，其次，教師集體備課，由劉慶老師和張赫老師為大家進(jìn)行教學(xué)展示，最后開展師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)，提升教師的師德水平。黨委書記王建枝蒞臨指導(dǎo)工作，并與老師們深切交流。

王老師分享經(jīng)驗(yàn)   

劉老師做經(jīng)驗(yàn)分享

   在教師座談環(huán)節(jié)，教務(wù)督導(dǎo)王春燕老師從課堂管理和學(xué)生管理兩部分著手分享了把控課堂的錦囊妙計(jì)；大學(xué)語文劉洪英老師從尊重學(xué)生，共情共鳴、走近學(xué)生，多用贊美、設(shè)置任務(wù)、參與激勵(lì)等三個(gè)方面分享了引導(dǎo)教育學(xué)生的小妙招。兩位老師經(jīng)驗(yàn)豐富、妙計(jì)頻出，為馬院青年教師做好課堂管理提供了示范和參考。在兩位老師的啟發(fā)下，馬院老師們圍繞自己的上課情況，分享了課堂管理的一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法，通過集體智慧提升教學(xué)質(zhì)量。

劉慶老師教學(xué)展示   

   在集體備課環(huán)節(jié)，劉慶老師以《馬克思送給青年的青春錦囊》為題，從大學(xué)生十分關(guān)注的就業(yè)問題切入，瞄準(zhǔn)新時(shí)代青年學(xué)生就業(yè)困惑與迷茫——“我是否應(yīng)該要找到專業(yè)對口的工作？” “我們一定要找到專業(yè)對口的工作嗎？”怎樣選擇才能找到最適合自己的工作呢？如何找到“熱愛一生的事業(yè)”？以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法精準(zhǔn)施策，帶領(lǐng)同學(xué)們正確看待、分析和解決遇到的就業(yè)問題。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、逐步深化，幫助學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀，撥開了就業(yè)迷霧，引導(dǎo)學(xué)生在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

張赫老師教學(xué)展示   

   張赫老師通過一封秘密報(bào)告說起，通過“兵從哪來”——兵從民中來、“民心向何處”——民心的向背決定于一切，介紹了解放戰(zhàn)爭中國共產(chǎn)黨何以以弱勝強(qiáng)的原因。導(dǎo)入新穎，設(shè)計(jì)巧妙，帶領(lǐng)大家更好地了解歷史，強(qiáng)調(diào)了人民在歷史發(fā)展中的重要作用。

   在師德學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)院組織教師們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，引導(dǎo)教師們深化對師德師風(fēng)的理解，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。教師們表示，將以此為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的引路人。

學(xué)院黨委書記王建枝進(jìn)行講話 

   最后，學(xué)院黨委書記王建枝進(jìn)行講話，她強(qiáng)調(diào)：思政課是立德樹人的核心課程，思政課教師任重道遠(yuǎn)，今天的活動從師德、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容三個(gè)層次開展集體備課，意義重大，希望老師們繼續(xù)努力，不斷提升育人水平。

   馬克思主義學(xué)院始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。此次集體備課、教師座談和師德學(xué)習(xí)活動的開展，不僅提升了教師的教學(xué)能力，也為學(xué)院的教學(xué)工作注入了新的活力。馬院將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。